BNE-Konferenz 2014

Die vergangenen zehn Jahre standen im Zeichen der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“. BNE geht davon aus, dass sich die Welt langfristig nur gut entwickeln kann, wenn Kinder, Jugendliche und Erwachsene lernen, sozial, ökologisch und ökonomisch nachhaltig zu handeln. Dafür sind Wissen und Kompetenzen notwendig, die durch interaktive und partizipative Methoden in der Schule sowie im außerschulischen Bereich vermittelt werden.

Die nationale Abschluss-Konferenz „UN-Dekade mit Wirkung – 10 Jahre Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland“ fand am 29. und 30. September in Bonn statt. Rund 450 Teilnehmende zogen dort Bilanz. Sie blickten auf ihre Aktivitäten, Erfolge und Herausforderungen zurück. In 30 Workshops ging es unter anderem um BNE und Qualitätsentwicklung, biologische Vielfalt, Energiewende, mediale Kommunikation und Wirtschaftskompetenz. Diskutiert wurden außerdem die Themen Kita-Fachkräfte, regionale Netzwerke, Hochschulen, Kommunen, Neuorientierung von Bildung, Multiplikator_innen-Netzwerke sowie der internationale Jugendaustausch.

In dem gemeinsamen Workshop von GIZ und Engagement Global diskutiert, welche Rolle internationale Netzwerke für BNE spielen. Neben dem Education for Sustainable Education (ESD) Expert Network und dem Netzwerk „Environment and School Initiatives (ENSI)“ hat sich GLEN (Global Learning and Education Network of Young Europeans) als Netzwerk vorgestellt.

GLEN lebt von dem Engagement seiner Mitglieder. Der Workshop sollte helfen, einen neuen Blick auf Herausforderungen und Lösungsansätze von internationalen Netzwerken für BNE zu werfen. Für GLEN ist eine der großen Herausforderungen, das Netzwerk strukturell besser zu verankern und langfristig finanziell zu sichern, ohne auf die Flexibilität und Innovationskraft zu verzichten, die GLEN so lebendig und erfolgreich machen. Klar ist dabei geworden, dass erfolgreiche Netzwerkarbeit nur möglich ist, wenn Zeit, Geld und Know-how in die Pflege investiert werden. Dann jedoch bieten internationale Netzwerke wie GLEN ein riesiges Potential, um BNE durch Partnerschaft auf Augenhöhe wirkungsvoll voran zu treiben.

Neben den Workshops fanden an den zwei Konferenztagen Podiumsdiskussionen, Vorträge und Foren zu den Themen Jugend, Forschung, Wirtschaft und kommunale Bildungslandschaften. Im Zentrum stand die Frage: Wie kann es gelingen, vom Projekt zur Struktur zu gelangen, um BNE in allen gesellschaftlichen Bereichen fest zu verankern? Mit Spaß und einem Lernen mit Kopf, Herz und Hand! Deutlich wurde auch, dass die Aufgabe nur gemeinsam bewältigt werden kann. Politik, Gesellschaft und Wirtschaft müssen gemeinsam mit Unternehmen, Hochschulen, Kommunen, Nichtregierungsorganisationen und staatliche Institutionen an einem Strang ziehen. Schulen sollen zu Institutionen der nachhaltigen Bildung werden und eng mit der außerschulischen Bildung zusammen arbeiten. Nur so kann die Lücke zwischen Wissen und Handeln geschlossen werden und ein Werte- und Bewusstseinswandel Verhaltensänderungen herbeiführen.

Eine besondere Rolle kommt der Jugend zu. Sie ist nicht mehr nur eine Zielgruppe, sondern ein Akteur. Die Jugend kämpft für echte Mitbestimmung, um ihren Bedürfnissen Gehör zu verschaffen und ihre Ideen umsetzen zu können. Mit dem ASA-Programm sind wir damit auf dem richtigen Weg. Als offizielle Maßnahme der UN-Dekade BNE hat das ASA-Programm bewiesen, dass es über wirkungsvolle Mechanismen verfügt. ASA verankert BNE in der Gesellschaft durch den peer-to-peer-Ansatz, Partizipation auf Augenhöhe, die Auseinandersetzung mit einer großen Akteurs- und Themenvielfalt, das Schaffen von Freiräumen und finanzielle Unterstützung. Eine Herausforderung bleibt sowohl für BNE als auch für das ASA-Programm: die breitere Verankerung außerhalb einer studentischen Bildungsschicht verbunden mit einer größeren Diversität der jugendlichen Akteure.

Das Fazit aus den Workshops zeigt, dass wir für eine wirkungsvolle Umsetzung und Verankerung von BNE neben Zeit, Personal und Öffentlichkeitsarbeit auch eine Vernetzung der Akteure brauchen. Unterschiedliche Bereiche aus Wirtschaft, Politik und Gesellschaft müssen integriert werden. Wenn wir innovative Bildungsmaterialien erstellen, zielgerichtete Evaluationsmethoden einsetzen, Win-Win-Situationen sowie eine Anerkennungskultur schaffen und eine Beteiligung aller Akteure von Anfang fördern, dann sind wir auf dem richtigen Weg.

Die Ideen und Aktivitäten der UN-Dekade BNE sollen ab 2015 in einem Weltaktionsprogramm weiter geführt werden.

Der Startschuss dafür soll auf der Weltkonferenz BNE vom 10. bis 12. November 2014 im japanischen Nagoya fallen, bei der rund 1000 BNE-Fachleute aus aller Welt zusammen kommen werden.